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国学知识

王阳明的儒教风采(二)
王阳明的儒教风采(二)
五行之喻  五行是中国古代的一种物质观,多用于哲学、中医学和占卜方面。五行指金、木、水、火、土,大自然由五种要素相生相克衍生变化所构成,随着这五个要素的盛衰,而使得大自然产生变化,不但影响到人的命运, ...
2020-7-27 10:47
王阳明的儒教风采(一)
王阳明的儒教风采(一)
  王阳明是中国第一个有人文精神的教育家,他的独特教育思想基于鲜明的人文心学。王阳明在《大学问》中就把“心”界定为“身之灵明主宰之谓也”。心学中的“灵明”,实际是指“良知”,即人的道德理性,也就是说, ...
2020-7-27 10:46
《诗经》首篇《关雎》系出沮漳再证无疑 ——从沮漳河流域的婚俗礼仪看 ...
《诗经》首篇《关雎》系出沮漳再证无疑   ——从沮漳河流域的婚俗礼仪看 ...
  2010年前后,我和汉闵先生通过大量文献和实地田野考察,发现《诗经》首篇《关雎》系出沮漳,并在“国学网”发表,舆论哗然,各种载体的媒体纷纷转载;并以此为据,推测沮漳河流域为“中华爱情诗之源”。此论“得 ...
2020-7-27 10:42
鲁迅“拿来”的国学智慧
鲁迅“拿来”的国学智慧
  总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。 ...
2020-7-24 09:28
提学官与关学
提学官与关学
  关学在经历了金元的低迷和消沉之后,至明代始复振兴。而以往学界对这一学术现象的考察多从关学学者的角度切入进去,这当然并非毫无根由,毕竟他们才是以身体道、传道者。而其实,有一个群体对关学在明代的复振同 ...
2020-7-24 09:22
究“小学”以明“大学” 披古典而契常道
究“小学”以明“大学” 披古典而契常道
  如果说中国的文学传统是“文以载道”,那么中国哲学则更为集中、高度地体现了这一特点,或可说中国哲学大多是通过微言以传承大义的。所以,要想通过研读经典的哲学著作以披文入义、契解常道,就离不开高度准确的 ...
2020-7-23 08:49
人心所归,惟道与义
人心所归,惟道与义
  2019年9月27日,习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上指出:“‘人心所归,惟道与义。’在百年抗争中,各族人民血流到了一起、心聚在了一起,共同体意识空前增强,中华民族实现了从自在到自觉的伟大转变。 ...
2020-7-23 08:48
老子“宠辱若惊”新解
老子“宠辱若惊”新解
  “宠辱不惊”是一个常用成语,并由此引出另一个成语——受宠若惊,这两个成语最早出自《老子》十三章:  宠辱若惊,贵大患若身。何谓宠辱若惊?宠为上,辱为下,得之若惊,失之若惊,是谓宠辱若惊。何谓贵大患 ...
2020-7-22 09:43
《论语》“学而时习之”章新读新解(二)
《论语》“学而时习之”章新读新解(二)
三、《论语》首章三句之逻辑关系  《论语》首章三句话之间有何逻辑关系?盖“学而时习之”则能服人,能使“朋自远方来”,此“内圣”而“外王”之道;而“内圣”之实现归根到底以“修身”为路径,“修身”之要又在 ...
2020-7-21 09:52
《论语》“学而时习之”章新读新解(一)
《论语》“学而时习之”章新读新解(一)
  【内容提要】《论语》“学而时习之”章是孔子学说之精华,君子“修齐治平”之要妙所在。其具体涵义为:“孔子曰:‘复性循理而因时制宜,实行之而至发乎自然,这不就是圣人之教吗?仁人志士从四方来投,这不就是 ...
2020-7-21 09:51
曹喜
曹喜
东汉扶风平陵人。字仲则。汉章帝时为密书郎。工篆隶,尤以创悬针垂露之法著名。晋卫恒《书势》云:“曹喜善篆,少异于(李)斯,而亦称善,郸淳师焉。”北魏江式《论书表》称曹喜篆法“甚精南朝梁袁昂《古今书评》云: ...
2020-7-18 10:30
秦相:李斯
李斯(?—前208年)  楚上蔡(今河南上蔡西南)人。主张以小篆为标准书体。小篆又称秦篆,是大篆的对称,它给人以刚柔并济,圆浑挺健的感觉,对汉字的规范化起了很大的作用。小篆的出现,是汉字发展史上的一大进 ...
2020-7-18 10:28
黄侃与中国现代“龙学”的创建(三)
黄侃与中国现代“龙学”的创建(三)
三、中国现代“龙学”的诞生期  我们从现在已经出版的有关于《文心雕龙》研究的论著索引来看,民国之前,在报刊上发表研究《文心雕龙》之文章的是李详,而李详的文章都是对黄叔琳《文心雕龙辑注》的补正,从研究套 ...
2020-7-15 16:52
黄侃与中国现代“龙学”的创建(二)
黄侃与中国现代“龙学”的创建(二)
二、现代“龙学”的萌芽期  “龙学”界把黄侃《文心雕龙札记》看成是现代“龙学”诞生的标记,但是对于这个《札记》产生前前后后的故事,探索者不多,我们在研究百年“龙学”的时候,不能只著录成功者的花环,也应 ...
2020-7-15 16:51
黄侃与中国现代“龙学”的创建(一)
黄侃与中国现代“龙学”的创建(一)
  摘要:清代末年,章太炎在日本为中国留学生讲授《文心雕龙》,为中国现代“龙学”的诞生,撒下了“种子”。弟子黄侃、朱蓬仙和刘师培等人,相继在北京大学开设《文心雕龙》课,产生了现代意义上的“文心雕龙学” ...
2020-7-15 16:50

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